解剖式調(diào)研是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)提煉的調(diào)查研究方法。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)改革調(diào)查研究，多到矛盾問(wèn)題集中的地方和部門(mén)去，深入基層、走進(jìn)群眾，體察實(shí)情、解剖麻雀，既深入研究具體問(wèn)題，又善于綜合各方面情況，在總體思路和全局工作上多動(dòng)腦筋、多下功夫”。這為黨員干部深入開(kāi)展解剖式調(diào)研、通過(guò)調(diào)研從“解剖一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類問(wèn)題”，從“管住當(dāng)前事”向“管住長(zhǎng)遠(yuǎn)事”拓展指明了方向和路徑。

搞好解剖式調(diào)研，首先要選準(zhǔn)需要解剖的問(wèn)題。各級(jí)黨員干部應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于正視問(wèn)題。工作中遇到的問(wèn)題可能很多，要抓住主要矛盾，聚焦制約改革發(fā)展穩(wěn)定的“中梗阻”問(wèn)題、人民群眾急難愁盼的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，不能“眉毛胡子一把抓”，也不能“撿了芝麻丟了西瓜”。調(diào)研的切口不宜太大，應(yīng)從客觀的、具體的小問(wèn)題入手，盡量解剖小“麻雀”，避免解剖身形巨大的“老鷹”。還應(yīng)當(dāng)考慮這只“麻雀”在一群“麻雀”中有沒(méi)有代表性，能不能清晰地反映出當(dāng)前存在的普遍問(wèn)題，通過(guò)它得出的調(diào)研結(jié)論是否具備可推廣性。只有選準(zhǔn)了案例，才能找到同類問(wèn)題的共同規(guī)律。1930年，毛澤東選取位于閩粵贛三省交界處的尋烏縣開(kāi)展調(diào)研，摸清了三省的普遍情況，達(dá)到舉一反三的效果。如果有條件，可以結(jié)合工作實(shí)際，分類別、多層次找“麻雀”。比如，1961年，陳云在上海青浦縣的小蒸人民公社蹲點(diǎn)半個(gè)月后，又到與青浦情況相仿的浙江嘉興、江蘇蘇州調(diào)研，還找了與青浦土地、人口、氣候條件不同的浙江蕭山、江蘇無(wú)錫進(jìn)行調(diào)查和比較，驗(yàn)證調(diào)研結(jié)論。黨員干部應(yīng)當(dāng)具備這種分層分類剖析問(wèn)題的能力，努力實(shí)現(xiàn)典型案例代表性和覆蓋性的統(tǒng)一。

解剖問(wèn)題的過(guò)程就如同一臺(tái)解剖手術(shù)，必須細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)，最終從個(gè)別中找出帶有普遍性、規(guī)律性的東西。“解剖手術(shù)”做得好不好，直接影響對(duì)點(diǎn)上工作的科學(xué)概括，進(jìn)而影響對(duì)面上工作的正確認(rèn)識(shí)。這就要求各級(jí)黨員干部端正態(tài)度、“實(shí)”字當(dāng)頭，杜絕形式主義、官僚主義，不搞作秀式調(diào)研、盆景式調(diào)研、蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，沉下身子、放下架子，敢于鉆“矛盾窩”了解實(shí)情，善于聽(tīng)取調(diào)研中的“七嘴八舌”，全方位了解真實(shí)情況。調(diào)查研究的重頭戲在研究，如果前期調(diào)查“轟轟烈烈”，后期研究“偃旗息鼓”，就成了“光打雷、不下雨”，失去了調(diào)查研究本身的意義。要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，發(fā)現(xiàn)事物的真相，抓住典型的、主要的東西，找到本質(zhì)和規(guī)律，得出科學(xué)結(jié)論。把零散的、孤立的材料聯(lián)系起來(lái)，力求從表象看深層、從苗頭看趨勢(shì)，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

調(diào)查研究的最終目的是解決問(wèn)題，但僅僅解決我們解剖的問(wèn)題本身是不夠的。從點(diǎn)上破題尋策，在面上開(kāi)花結(jié)果，是解剖式調(diào)研的效用所在、精髓所在。要在研究透“麻雀”的基礎(chǔ)上，從著眼一個(gè)點(diǎn)，到綜觀一個(gè)面，深入剖析群眾反映的訴求、“卡脖子”技術(shù)難題等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上研究解決高頻共性難題的方法，匯集各方面力量開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，于典型問(wèn)題中觸類旁通，推動(dòng)一類問(wèn)題迎刃而解，推進(jìn)難啃的“硬骨頭”順利解決。

實(shí)現(xiàn)從“解剖一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類問(wèn)題”的跨越，必須樹(shù)立系統(tǒng)思維，緊盯以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局工作這個(gè)目標(biāo)，把握好共性和個(gè)性、普遍和特殊的關(guān)系，做到解剖“麻雀”但不局限于“麻雀”。剖析典型問(wèn)題后，既要立足當(dāng)下，因地制宜、量體裁衣，制定出切實(shí)有效的解決方案，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題、改進(jìn)工作的務(wù)實(shí)舉措，一步一個(gè)腳印解決具體問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”；又要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深入分析一類問(wèn)題的多種可能性，運(yùn)用多個(gè)層面的“交換、比較、反復(fù)”，不斷發(fā)現(xiàn)聯(lián)系、探析根源，解決更多類似問(wèn)題。夯實(shí)制度根基也是“解決一類問(wèn)題”的重要途徑，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，要注重從制度上查缺補(bǔ)漏，做好建章立制工作，實(shí)現(xiàn)“完善一套制度，解決一類問(wèn)題”。