“阿克班瑪耶，你是展翅翱翔的雄鷹，飛向云端是藍天的榮耀……”即便在周末，只要有喜愛彈唱的學生找到加措，他就會抱起心愛的龍頭琴，與孩子們即興演奏。

現年43歲的加措是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣寄宿制藏族小學的藏語文教師，亦是國家級非物質文化遺產代表性項目龍頭琴彈唱的州級代表性傳承人，已經堅持教孩子們彈唱二十載。

瑪曲的純牧業生產生活方式孕育出諸如藏族民歌彈唱、格薩爾說唱、牛角琴演奏、藏鷹笛演奏等絢麗多彩的民族文化，瑪曲因此被譽為“藏族民歌彈唱故里”。

2月26日，甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣寄宿制藏族小學龍頭琴彈唱社團活動，加措正在教孩子們彈唱。九美旦增 攝

瑪曲藏族民歌彈唱是指藏族牧人自彈自唱、即興填詞的獨特表演形式，以龍頭琴和曼陀鈴為主要伴奏樂器，彈唱內容豐富，表演形式多樣，演出場地隨意。在藝人的引領下，眾多牧民自學彈唱。

加措說：“在20世紀八九十年代的瑪曲草原上，每日守在收音機旁定時收聽華爾貢和德白(藏族著名彈唱歌手)老師的曲目，幾乎是牧區瑪曲人的日常。”而后錄音機、磁帶出現，樂器不斷更新，加措邊聽邊學，并多次向優秀歌手請教。

從西北民族大學畢業后，2005年，加措成為瑪曲縣的一名教師。課后，他會在學校空地彈唱，引得學生們好奇圍觀。就這樣，一個十幾人組成的彈唱小組應運而生。

近年來，瑪曲縣多所學校開展了音樂、體育、美術等多樣化的“第二課堂”活動，以往自發組建的興趣小組發展成校內初具規模的社團。

2月26日，甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣寄宿制藏族小學龍頭琴彈唱社團活動，學生們正在練習。九美旦增 攝

中新社記者近日探訪瑪曲縣寄宿制藏族小學彈唱社團活動，未進教室，已聽到室內傳出的歡快琴聲和笑聲。

教室的墻面四周掛滿了樂器，墻上貼有加措帶領學生前往各地演出、錄音的照片以及優秀畢業生的簡介。讓加措欣慰的是，曾在彈唱社團短暫學習的學生中，有的成長為知名歌手并曾前往海外交流演出，有的成為高校教師致力于鉆研彈唱傳承與創新。

目前，加措正在整理藏族民間彈唱歌詞，使其通俗化，便于學生學習。“瑪曲的彈唱明星很多，但傳承的工作也需要有人做。”加措說，他將繼續堅持教孩子們彈琴唱歌，并嘗試加入吉他、架子鼓等現代樂器，改編曲目，讓傳統藏族民歌唱出新聲。

據瑪曲縣文化館介紹，近年來，該館已對60多項非遺進行數字化整理展示，其中便包括龍頭琴彈唱、敘述歌。文化館還開展非遺進校園活動，組織學生走進非遺保護中心、非遺傳習所，讓更多年輕人愛上傳統民間藝術，加入保護、傳承、弘揚非遺的隊伍。