一股“熱浪”吹過戈壁

——援青故事⑤

工人駕駛特種作業車清洗定日鏡。

海西州高級中學里的“援青印記”。記者 蘇烽 攝

戈壁灘上，銀光閃爍。在海西蒙古族藏族自治州德令哈光熱發電基地里，高聳的吸熱塔如巨人般矗立，27135面巨大定日鏡精準追光，將熾熱陽光匯聚塔頂。此時，儲熱系統的熔鹽溫度已達驚人的533.1攝氏度，有條不紊地進行著清潔能源轉化。

“我們生在浙江，長在青海。”6月17日，青海中控太陽能發電有限公司總工程師樊玉華在介紹眼前的塔式光熱電站時，言語中透著自豪。“從一期、二期，到在建的350兆瓦項目，都是公司技術在青海規劃應用的一次次實踐！”

海西州地處柴達木盆地，截至目前，清潔能源裝機接近2500萬千瓦，新能源裝機規模占全省的49.23%。得天獨厚的清潔能源資源吸引著眾多青海中控這樣的企業入駐，也折射出浙江對口援青工作深耕高原的軌跡。

“從0到1”的產業生態革新——從標準化生產流程到智慧運維體系，從產業鏈協同到人才梯隊建設……隨著浙江援青工作的縱深推進，高標準打造清潔能源產業高地的目標藍圖錨定而動，猶如一股強勁的“東風”，不僅為德令哈市乃至海西州清潔能源產業注入發展理念，更以“技術+模式”雙輪驅動，重塑產業布局。

“涉及關鍵領域的40余家企業中，浙江企業占比超五成。”樊玉華手指著規劃藍圖，光伏矩陣如棋盤般在戈壁灘上鋪展，每一塊光伏板都精準校準著陽光的軌跡，仿佛在丈量浙青協作的深度與廣度。

當視線從廣袤戈壁轉向海西州高級中學的課堂，另一種“熱能”在默默傳遞。

海西州高級中學的校門口，一叢格桑花在風沙中倔強綻放。校長寧斌駐足凝視，思緒飄回三年前初抵高原的黑夜：“第一周幾乎夜夜無眠，甚至一天只睡兩小時，心里直打退堂鼓。”

但浙青教育協作的火種，終將猶疑熔鑄成信念。第五批浙江援青教師，以異鄉為沃土，將“集體備課”“精準幫扶”等浙江經驗化作甘霖，滋養高原課堂。月均三次示范課、一對一導師制如春風化雨，催生教育蝶變：2022年全州排名第六的學校，去年已躍升至第三，每一步攀升都鐫刻著“浙江援青”的印記。

更深的改變在細微處發生。寧校長至今難忘那個考入復旦的靦腆學生魏文杰，因為援青教師們悉心體察，發動各科老師共同守護其成長；面對新課改挑戰，團隊未雨綢繆，提前數月為師生家長解讀政策，鋪就從容轉型之路……

“學分制、走班教學、校本課程……樁樁件件，都在這里扎下了深根。”寧斌輕撫教案本，指尖劃過一頁頁凝結著浙青智慧的教案。今年，又有12名教師赴浙“取經”，將江南的春風帶回高原。

他目光如炬，聽著學校里傳來的朗朗讀書聲說：“援青是事業，須有使命在肩。這三年，最珍貴的收獲是師生們的尊重和認可，看到了學生們眼中燃起的光，那是對知識的渴望，更是對未來的篤信。”

山海相望處，情誼如經緯交織。看，光熱電站鏡陣將江南的智慧折射成戈壁的科技之光；聽，校園書聲里，高原少年眼中躍動的求知火焰正與之江潮音共鳴。